El proyecto proporciona un espacio de enseñanza de clase mundial y el espacio de la facultad y de la mezquita en el campus de Education City.
Facultad de Estudios Islámicos de Qatar. Arquitectura central para didáctica y culto
La Facultad de Estudios Islámicos de Qatar, está ubicada en el Campus de la Ciudad de la Educación, en Doha, construida sobre el diseño de los arquitectos MYAA. La arquitectura se convirtió rápidamente en un punto focal no solo para los estudiantes sino también para la comunidad.
El edificio se basa en el "Kulliyya" islámico o "lugar donde se busca todo el conocimiento" y proporciona un ambiente de aprendizaje progresivo que coloca a la institución a la vanguardia de la pedagogía islámica contemporánea, en contraste con la imagen peyorativa de la educación islámica.
Kulliyya implica que el conocimiento y la fe están entrelazados, pero que todo conocimiento en última instancia proviene de la fe. Esta relación se explora en QFIS a través del plan de construcción en espiral infinito y las múltiples rutas que unen la facultad a la mezquita.
Únicamente para el mundo musulmán, el proyecto ofrece igualdad de estudiantes masculinos y femeninos al proporcionar un espacio coeducativo y no jerárquico donde hombres y mujeres tienen la misma consideración. La composición arquitectónica incluye el gran volumen de la mezquita en un lado, con la biblioteca, las aulas y las oficinas de la facultad en el medio, que culmina con dos minaretes de 90 m de altura.
La mezquita está levantada por los "cinco pilares del Islam" con inscripciones en versos del Corán que se refieren al Hayy, el ayuno, la caridad, la oración y las creencias, y las columnas proporcionan un bonito paso subterráneo que conduce a la entrada de los estudiantes.
El alojamiento educativo es formal e informal e incluye el uso de pasillos, salones y lecciones de aprendizaje en el jardín paisajista islámico. La facultad está simbólicamente separada de la mezquita por una cascada de abluciones de cuatro pisos envuelta alrededor de una escalera ondulada que sirve como un punto de calma meditativo antes de ingresar al espacio de la mezquita.
El diseño es intrínsecamente sostenible; la gran mezquita orientada hacia el sur sombrea automáticamente el patrón. El subsuelo es un espacio sombreado templado. Las aulas tienen patios frescos y el revestimiento cerámico reduce el calor solar al tiempo que permite la luz natural. Las alturas incorporan una fachada modulada de dos capas que cambia alrededor de los edificios para mitigar la radiación solar. El jardín islámico crea microclimas que permiten el aprendizaje al aire libre durante aproximadamente 5 meses en un año. La plantación nativa usa poca agua y se riega con agua gris de la ablución de la mezquita.
El edificio se convirtió rápidamente en un punto focal no solo para los estudiantes sino también para la comunidad en general, permitiendo que el edificio derribara las barreras de clase y estatus social. En un mundo problemático, sugiere que un espacio islámico puede ser contemporáneo, progresivo e inclusivo, pero, sobre todo, puede actuar como un faro de esperanza en oposición al conflicto nihilista que se ha apoderado de la región del Medio Oriente.
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