Carlo Alberto dalla Chiesa | La nuova Scuola dell'Infanzia sostenibile

Planimetria e sviluppo volumetrico

La nuova Scuola per l’Infanzia sorge accanto alla Scuola Primaria di recente costruzione, in un'area ad espansione urbana a sud del centro di Folignano. Il terreno presentava una notevole pendenza, con inclinazioni tra il 10% e il 30%, e il progetto ha mirato a integrarsi nel contesto paesaggistico circostante. L'intervento, di circa 548 mq e 1.905 mc, si è concentrato sulla creazione di un volume unico, posizionato strategicamente nell’ala Est del lotto per bilanciare gli sbancamenti e i rinterri necessari.

La facciata principale si apre verso la strada, rompendo la rigidità tipica dei fronti principali attraverso porticati che alternano superfici semitrasparenti in policarbonato e frangisole metallici, creando un gioco di luci e ombre. Le finiture colorate e i pannelli esterni perforati offrono un’esperienza visiva dinamica per i visitatori, stimolando l’interazione con l’edificio.

Flussi di utenza

L’edificio è dotato di tre accessi principali:

• Accesso pedonale: situato sul fronte sud, collega l’esterno con l’interno tramite una facciata vetrata e uno spazio verde di accoglienza. L’utente, superata la rampa di accesso, attraversa una pensilina per giungere all’atrio centrale.

• Accesso carrabile: riservato a operatori per il carico/scarico merci e per utenti con mobilità ridotta. Due posti auto dedicati permettono l'accesso diretto all’edificio attraverso un cancello pedonale.

• Accesso di servizio: posizionato sul retro dell’edificio, consente l'accesso per le attività di manutenzione.

Distribuzione degli spazi interni

La progettazione, realizzata con strumenti BIM da parte del Gruppo Marche, specializzato in progetti di architettura in ambito pubblico, e in collaborazione con la Committenza, ha permesso una distribuzione efficiente degli spazi, garantendo accessibilità e rispetto delle norme igieniche e antincendio. L’edificio accoglie:

• Aula Polifunzionale: situata all'ingresso, rappresenta il fulcro delle attività scolastiche, ideale per riunioni, assemblee e lezioni informali. Questo spazio multifunzionale è stato progettato per essere un punto di riferimento centrale, in linea con le direttive del MIUR sugli spazi educativi. È un ambiente accogliente e ben illuminato, dotato di pareti a lavagna per favorire l’interazione.

• Aule Normali: la scuola ospita tre sezioni da 20 alunni ciascuna, disposte per massimizzare la connessione con l’ambiente esterno. Ogni sezione è identificata da un colore specifico, facilitando l’orientamento interno. Le aule sono progettate per essere flessibili e adattabili, con pareti mobili che permettono di unire gli spazi per attività condivise.

• Spazi di Servizio: includono la mensa, che può ospitare fino a 60 bambini, locali per il personale, infermeria, lavanderia e depositi, tutti organizzati per garantire la funzionalità e la sicurezza.

Caratteristiche tecniche e sostenibilità

La scuola è un edificio strategico di Classe d’uso IV, conforme alle NTC 2018, e ha caratteristiche NZeb (Near Zero Energy Building), per ridurre al minimo il consumo energetico. La struttura portante in legno X-Lam garantisce sostenibilità ambientale, mentre diverse soluzioni costruttive proteggono l’edificio dall’umidità. Tra queste, il disaccoppiamento tra platea e setti in legno, l’uso di isolanti impermeabili e coperture inclinate con rivestimento in lamiera.

Gli impianti includono:

• Una pompa di calore per il riscaldamento a pavimento, ideale per i bambini che spesso svolgono attività a terra.

• Un boiler termodinamico per l’acqua calda sanitaria.

• Un sistema di ventilazione meccanica controllata (VMC) per garantire la qualità dell’aria.

• Illuminazione DALI, gestita da sensori di presenza, per ottimizzare il risparmio energetico.

Spazi esterni ed integrazione con l'ambiente

L’edificio è progettato per valorizzare gli spazi verdi, integrandosi armoniosamente nel paesaggio circostante. Il progetto prevede la creazione di:

• Area giochi: adiacente alle aule, offre uno spazio sicuro per le attività all’aperto.

• Giardino per l’infanzia: vicino alla mensa, è pensato per momenti di svago e apprendimento.

• Aree verdi non accessibili: delimitate per preservare l’intimità degli spazi scolastici rispetto alla strada.

Per garantire la gestione delle acque piovane e ridurre l'impatto sull’ambiente, è stata installata una vasca di raccolta sotterranea. L’intervento complessivo ha permesso di creare un polo scolastico che rappresenta un nuovo punto di riferimento per la comunità, unendo innovazione e rispetto per il territorio.